为进一步加强班主任队伍建设，总结交流班级管理育人经验，精准研判当前学生工作形势，切实推进学生“德智体美劳”全面发展。10月21日上午，学院在220会议室召开2026年秋季班主任工作专题交流会。学院党委书记李长宏、院长杨战营、副院长范海波、各系主任、本科生和研究生班主任及各年级辅导员共同参会。会议由学院党委副书记王军主持。

会议对优秀班主任进行了表彰，为获奖教师颁发荣誉证书，充分肯定大家在学风建设、心理关怀、生涯引导等方面的育人实绩，树立先进典型，发挥示范带动效应。

交流研讨环节，与会教师围绕高质量人才培养交流经验、共商提升策略。大家表示，要坚持全周期、精准化育人，常态化开展谈心谈话，分类做好保研、考研、就业学生的指导与情绪纾解，将科研启蒙、价值塑造融入班级日常，引导学生跳出短期分数竞争，树立长远发展目标。同时针对学生个性化差异、大班管理压力、新技术对自主学习带来的冲击等现实难点，提出稳定班主任队伍、优化考核评价方式、健全激励保障机制、畅通班主任与辅导员联动渠道等意见建议。

王军副书记通报了学院学生工作整体情况。他结合详实数据，全面梳理各年级学生在学业表现、心理健康、生涯规划、稳定安全等方面存在的共性问题与突出挑战，着重强调做好学业困难学生帮扶、心理关怀疏导工作的紧迫性和重要性。他代表学院学工团队，对全体班主任的辛勤付出致以感谢，希望各位班主任充分发挥专业教师在学风引领上的独特优势，与辅导员密切协同、同向发力，用细致扎实的工作赢得学生信任，激发学生向上动力，持续推动学院人才培养质量稳步提升。

杨战营院长在总结中首先向长期深耕一线的全体班主任致以诚挚谢意，高度肯定大家默默坚守、用心育人的责任担当。他指出，班主任是人才培养体系扎根一线的关键支点，是贯通课堂教学、科研实践与思政教育的重要纽带，育人工作润物无声、利在长远。学院将持续深化育人共同体建设，扎实推进本科生师生共同体、研究生导学共同体走深走实，打通班主任、辅导员、任课教师、研究生导师之间的育人链路，推动各类育人主体同向同行、同频共振，把价值引领、能力培养、人格塑造贯穿学生培养全过程，以一体化协同育人格局，为学院拔尖创新人才培育筑牢根基。

李长宏书记在讲话中首先对全体班主任的倾情投入和育人成效给予充分肯定，向大家的无私奉献表示衷心感谢。他强调，班主任岗位承载着为党育人、为国育才的崇高使命，既是传道授业的学业导师，更是陪伴学生拔节成长的人生引路人。希望全体班主任牢记立德树人初心，秉持严管与厚爱相结合、育人与育才相统一的工作理念，持续深化与辅导员的联动协作，把思想价值引领、暖心人文关怀、常态化风险排查嵌入班级管理的细微之处，多倾听学生心声、多回应学生诉求、多化解成长困惑，以温情守护和正向引导陪伴青年学子坚定理想、锤炼本领，护航学生全面健康成长。